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Estação de Tratamento de Esgoto promove a conscientização sobre o cuidado com a água
Maria Camila Osório
Maria Camila Osório |
Escolas municípais conhecem o processo da Estação de Tratamento de Esgoto através do projeto Água Viva |
3º período de jornalismo
No bairro Santa Marta, Uberaba, um vento suave mexe as ramas e folhas das árvores da avenida da Saudade, enquanto o som harmônico dos caules envolve o leve clima da tarde de outono, em meados de junho.
Acompanhados por esse ambiente de paz, o biólogo Juarez Antônio Gomes Junior e a estagiária do terceiro período de Gestão Ambiental da Cefet (Centro Federal de Educação Tecnológica), Driele Caroline Xavier, aguardam, no escritório do Codau, o carro que os levará até a ETE Rio Uberaba Francisco Velludo, ainda em construção, onde, de segunda à sexta-feira, oferecem palestras sobre educação ambiental.
Enquanto o carro se
afasta da cidade, a paisagem verde cresce dando a sensação
de que o horizonte funde-se no céu ainda azul. A dois
quilômetros da ETE (Estação de Tratamento de
Esgoto), o significado da palavra Uberaba, no Tupi-Guarani: “água
limpa e brilhante” se desvanece no fedor do esgoto provocado pelos
26.600 metros cúbicos de lixo que a cidade despeja todos os
dias no rio Uberaba.
Na entrada da construção, vários operários recebem o biólogo Juarez e a ambientalista Driele no meio de maquinarias e materiais para a construção da ETE, enquanto, na sala de palestras, esperam alunos de escolas municipais com o gibi “A turma da Clarinha e o ciclo da água” nas mãos. Os recursos utilizados na orientação e explicação sobre o ciclo da água, o ETE e a ETA (Estação de Tratamento de Água), fazem parte da educação ambiental, junto com o Projeto Água Viva, que contempla três vertentes de ações principais: Saneamento Ambiental Integrado; Preservação/Recuperação Ambiental e Cultural de Uberaba; Governança e Planejamento.Juarez explica para as crianças, em uma linguagem simples e clara, qual e como é o processo de tratamento de esgoto, do saneamento de água, além de dar dicas como: fechar a torneira enquanto se escova os dentes, tomar banho no máximo em 10 minutos, entre outras. Tudo com o objetivo de ensinar a cuidar corretamente da água.
Juarez, ao terminar as apresentações, deixa claro o objetivo do trabalho: “Tudo o que a gente faz depende unicamente da parte ambiental. Eu não vejo nenhum outro lado, eu só viso no meu trabalho a preservação do meio ambiente”.
Além do projeto Água Viva, Uberaba conta com outros projetos de responsabilidade ambiental. Um deles é a Agenda 21, que propõe diretrizes para a implementação do desenvolvimento sustentável e busca um equilíbrio entre desenvolvimento econômico, social, ambiental e tecnológico em termos mundiais, garantindo a qualidade de vida e a sobrevivência de espécies. Esta agenda é um acordo assinado por 178 países na Eco 92, realizada no Rio de Janeiro.
A Agenda Verde é composta por 6 itens: Anel Florestal de Uberaba, Programa de Incentivo à Preservação Ambiental no Campo, Recuperação de Matas Ciliares, Vamos Rearborizar Uberaba, RPPN (Reserva Particular de Patrimônio Natural) e Mata do Carrinho. O objetivo do trabalho desenvolvido nesses diferentes projetos é a preservação do meio ambiente.
Esses projetos estão sob a responsabilidade da Secretaria Municipal do Meio Ambiente e terão continuidade em outras gestões.
Como entrar no campo das cucas verdes? No dia-a-dia, é possível contribuir com a preservação da natureza, independentemente da idade. Pedro Tonus Pinheiro, 7, aluno da Escola Criativa, ajuda na reciclagem em casa e no colégio. “Eu pego todas as caixas de suco, de leite, papéis e levo pra escola, para separar e fazer a reciclagem”, diz Pedro, que também chama a atenção do irmão quando ele demora muito no chuveiro.
Para fazer parte e entrar no grupo das pessoas que ajudam a cuidar do planeta só é necessário desejá-lo, diz João Luis Fausto operário da obra ETE Rio Uberaba. E Juarez complementa: “Existem muitas pessoas que querem fazer projetos em todos os campos da natureza, mas só é preciso de mais pessoas para abraçá-los com força”.
Em síntese, os projetos da cidade pretendem integrar ao cidadão através da educação ambiental, tomando como principal campo de atuação as crianças que, segundo Juarez, ajudarão tanto na preservação do meio ambiente, como na educação ambiental dentro do círculo social de cada um.